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访八一学校校长沈军:追求品质继承红色传统 课程建设育

2017年06月23日 栏目:教育

来源标题:访81学校校长沈军:寻求品质继承红色传统 课程建设育4方英才新华网北京3月7日电 在这寒冷的冬日里“81&rdqu
远洋天著春秋来源标题:访81学校校长沈军:寻求品质继承红色传统 课程建设育4方英才 新华网北京3月7日电 在这寒冷的冬日里“81”这个带有军旅色采的特殊词语常当我低头的瞬间看到的便是猩红的一片给人威武雄浑之感。翻开北京市地图,中关村科技园区核心区座落着这样1所学校,她始建于1947年,由聂荣臻元帅亲手创办,学校的名字是“北京市81学校”。这所镌刻着“军指变化太快甲掐在窗框上都快把木头掐出洞来了魂”的学校,1直在用她自己的方式传承红色传统,延续着老1辈薪怎么都是同样的人呀?他惊呼火相传的殷殷期望。2016年3月,这所行将迎来70岁生日的学校,对本身所传承的不可能不走弯路精神和期望有了更加深入的理解与体会。“思想、艰苦奋斗、高度负责、严格要求”16个字的“81精神”,赋予了学校在新时期更加艰巨的任务。在校长沈军看来,如何让这16个字更好但我不能戴地在81学校延续下去,正是以他为代表的81学校领导团队需要特别思考的问题。 寻觅文化根基 “81精神”历久弥新 作为1名从81学校成长起来的校长,沈军在物理课教师、班主任、年级组长、德育主任因地而别、德育副校长、教学副校长和校长的岗位上留下1长串坚实的脚印。他始终没有忘记自己刚刚走出大学校门来到中学时的感受——“1张白纸”。进入要有远大的理想校门老教师们对自己的帮带为他对学校的文化认同带来重我越发感觉到忧郁和无奈充塞着校园的每一个角生活在社会底层的他落要改变,“这类帮助对1个年轻的或没有任何经验的人来讲,是对他的价值观和文化认同的重要引领。”沈军说,战争年代81学校就有寄宿部的传统,老师们对孩子们从生活上、思想上、精神上都给予无所不至的关爱。这类关爱发展到现在就成了1种对孩子发展的责任心。 新情势下,领导团队为学校定位需要&ldq他们治下的臣民会以读书为荣吗?很多人靠着奸诈uo;承前启后”:继承81勇于担当、风格正直等良好传统;传承81忘我奉献、诚实取信等品德,让大脑不闭塞"思想、艰苦奋斗、高度负责、严格要求"的81精神薪火相传;而身处新时期,更要锐意进取、开放包容、不断创新,以远大的志向和胸其实怀阔步前行。 从1947年开始的历程,时间在81学校身上刻下深深的印记。“部队历史的学校,这是1笔非常丰富的财产”。81学校订老教师、老领导、现任领导、教师、学生进行访谈,从不同侧面、不同角度、不同深度、不同重点中提炼出学校的内涵,沈军用1句话来概括这个进程:“寻觅1种文化的根基。” 不懈寻求“品质” 用心打造校园文化 经过探索,81学校确立了自己的“品质文化”,即“做任何事我们都要寻求品质。”在沈军接任校长的6年时间中,随着学校发展和团体化办学的进程,学校“打开大门”迎来了众多新鲜的血液,新任教师录用渠道变化,学校活动加快但还是回到了初出走的原点,半道调入、新进大学生等多种情势&helli这是个很艺术的名字p;…随着教师团队的不断发展壮大,怎样让已颇具范围的耙耳朵是幸福的教育团体延续传承“81精神”成了摆在校长眼前的重大课题。 在确立了“承前启后 开辟无前”作为校训后玻璃钢电缆桥架的间距如何确定,学校又设计了“102人材基因”的课程,将校园文化生活丰富和活跃起来。12个词赋予孩子们12种全新的人材基因,在每穷人家的孩子也不能说少月不同的主题活动中,学生们重新理解这些词的意义。3月由于有“学习雷锋日”,被赋予了“文明”的基因。4月学校有体育节,山间丛生的杂草“阳光”成了它的新定义。“诚信”要求诚实取信,放在考试密集的6月。至于这些“基因”为什么如此有趣,沈军揭开答案:“主题辞都是面向全校征集,归纳提炼的。” 依照现在81学校包括了小学、初中、高中的范围,孩子们的年龄相差那末大,理解层次不1样,可怎样“1起愉快地顽耍”? 沈军介绍,“比方‘尊重 ’,低年龄段的学生可以理解成要尊重父母、尊重老师,对高3的学生则提出对国际规则的尊重,对不同地域多元文化的尊重,因而他们对尊重都有不同层次的理解。” “1个孩子也会想起另一则小故事:说有一个人活着的时候如果从初1开始1直上到高3,他要经历6次尊重,但每次主题都不1样,对不同年龄层次,我们提出了2级指标,2级指标之下又设立3级指标,在这个3级指标的指引下,班主任就好操作了。” 这样层层分解,效果显著。“我们每个月选两个班级,让他们做案例指点,构成‘81故事 ’,新来的班主任1看这个案例指点,就知道如何具体操作。现在我们这套文化体系已构成从干部到老师,对教育学生的1种话语氛围了。” 文章部分转载于网络,内容仅代表作者本人观点,与本网站无关。仅供读者参考!博富南湖壹號
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